Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


БД "Генеральный сводный каталог РНТБ и филиалов"- результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>A=Воронов, В. В.$<.>
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.
   629.12/В754
   В 75


    Воронов, В. В.
    Атлас электронавигационных приборов [Текст] : учеб. пособие для ВУЗа / В. В. Воронов, В. К. Перфильев, А. В. Яловенко. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Транспорт, 1973. - 124 с. : ил. - Б. ц.
ГРНТИ
УДК
Рубрики: Электронавигационные приборы

Держатели документа:
Северо-Казахстанский филиал РНТБ Казахстана

Доп.точки доступа:
Перфильев, В.К.; Яловенко, А.В.
Экземпляры всего: 1
11ХР (1)
Свободны: 11ХР (1)
Найти похожие

2.
   37
   Ф 333


   Федорова, Ирина Александровна

    Педагогическая психология. Методика преподавания психологии [Текст] : хрестоматия / И. А. Федорова ; М-во образования и науки РК, Казахстан.-Америк. свобод. ун-т. - У-Ка : б. и., 2009.
   Ч. 1. - 2009. - 201 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 9965-812-61-6 : 100.00 тг.
    Содержание:
Гордеева, И. Э. К проблеме преподавания психологии в школе / И. Э. Гордеева, Д. А. Кутузова. - С . 5-7.
Дубровина, И. В. Предмет и задачи школьной психологической службы / И. В. Дубровина. - С . 8-19.
Степанова, М. А. Психология в образовании: психолого-педагогическое взаимодействие / М. А. Степанова. - С .19-30.
Степанова, М. А. Практическая психология образования: противоречия, парадоксы, перспективы / М. А. Степанова. - С . 30-46.
Талызина, Н. Ф. Теория планомерного формирования умственных действий сегодня / Н. Ф. Талызина. - С . 46-61.
Пахальян, В. Э. Каким должен или каким может быть психолог, работающий в системе образования / В. Э. Пахальян. - С . 61-74.
Фридман, Л. М. Теория учебной деятельности / Л. М. Фридман, К. Н. Волков. - С . 75-82.
Меняев, А. Ф. Средства обучения / А. Ф. Меняев. - С . 82-109.
Зинченко, В. П. О связи психологии и педагогики / В. П. Зинченко. - С . 110-117.
Занков, Л. В. Развивающее обучение по Л. В. Занкову / Л. В. Занков. - С . 118-120.
Фридман, Л. М. Психологическая теория общего развития в начальном обучении / Л. М. Фридман, К. Н. Волков. - С . 120-124.
Веселова, В. В. Психологическая служба в школе США / В. В. Веселова. - С . 124-127.
Климов, Е. А. Психологическая подготовка учителя. Какую психологию и как преподавать будущим педагогам / Е. А. Климов. - С . 127-131.
Воронов, В. В. Профессиональные качества учителя / В. В. Воронов. - С . 132-136.
Кукушкин, М. и др. Метод проектов в современной школе / М. и др. Кукушкин. - С . 136-145.
Рыбакова, М. М. Поведение учителя / М. М. Рыбакова. - С . 145-150.
Лызь, Н. А. Методика преподавания психологии: к началам научно-педагогической отрасли / Н. А. Лызь. - С . 150-165.
Лызь, Н. А. Результаты парадигмального анализа образовательных парадигм / Н. А. Лызь. - С . 166-174.
Васильева, Е. Е. Приемы эффективного повторения и запоминания / Е. Е. Васильева. - С . 175-181.
Савенков, А. Образовательная среда / А. Савенков. - С . 181-190.
Хухлаева, О. Эмоциональное выгорание учителей / О. Хухлаева. - С . 190-198.
ГРНТИ
УДК
Рубрики: Педагогическая психология--методика преподавания--Хрестоматии

Держатели документа:
Восточно-Казахстанский филиал РНТБ Казахстана

Доп.точки доступа:
Министерство образования и науки Республики Казахстан; Казахстанско-Американский свободный университет
Экземпляры всего: 1
05-ОБ (1)
Свободны: 05-ОБ (1)
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)